毕业设计是对学生在本科四年学习中掌握本专业的基础理论、基本知识和专业技能的综合水平考

  核。通过毕业创作，学生应对所学专业知识进行总结，将学科专业知识的积累应用于艺术创作实践，并

  在实践中判断、延伸、创新和发展，培养艺术创作的综合素质，为今后的艺术创作道路奠定较扎实的基

  石出。

  二、教学方法与教学要求

    学生毕业设计实行导师制，学生可在全系讲师以上教师中选择指导教师。毕业设计的选题，学生须

  按教学要求结合自身的艺术体验和专业所长进行严肃认真的思考，选题应经指导教师认可。毕业设计必

  须面向社会，充分体现室内设计的思想性、艺术性和独创性；要在调查研究的基础上确定毕业设计选题，

  在充分研究分析相关资料的基础上拟定设计方案，严格要求设计的艺术质量和技术标准。指导教师应从

  艺术理论、设计方法与技巧、设计过程与进度、作品质量与效果把握等方面给予认真、负责的指导，教

  学中应鼓励学生进行艺术语言及表现形式的创新与探索。学生必须在教师的指导下，自始至终独立地完

  成毕业设计。

  三、教学内容与教学安排

    1、讲授学科发展现状与介绍室内设计的背景；

    2、讨论并确定毕业设计选题：    ’

    3、设计构思草图的讨论与审定；

    4、设计作品绘制的形式、材料和技法讨论研究；

    5、毕业设计的正稿绘制和过程的指导；    ·

    6、毕业设计作品最终审定和组织展览布置。

  四、课程考核

  ．    毕业创作的成绩考核由系组织考核评分小组进行集体评定成绩。毕业创作的成绩评定要以作品质量

  效果结合创作过程进行综合评价。    ·

  五、教学设备及教具要求    ’

    由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。教师应准备教学范画、参考画册、幻灯及多

  媒体课件等教学相关资料