《室内设计原理教学大纲》
一、教学目的和任务
初步了解中外室内设计发展史，室内设计的内容、目的、定义、方法、原理。室内设计在现代生活
中的意义以及室内设计的未来。
二、教学方法与教学要求
教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。
要求学生收集资料，完成作业。
三、教学内容与教学安排
课程共分三单元进行：
第一单元：室内设计概论，10学时。
1、 室内设计基本概念；
2、 室内设计的内容与方法：
3、 室内设计与艺术；
4、 室内设计与科学工程技术。
第二单元：室内空间形式构图原理，12学时。
1、 视觉特征；
2、 空间形式构成的规律；
3、 形态与空间；
4、 空间形式构成的法则：
5、 空间形式构成的原理。
第三单元：室内人体工程学，14学时。
1、 人体工程学概论；
2、人体工程分类；
3、人体测量原理与应用：
4、医学与人体工程；
5、人体运动规律；
6、人体工程在工作与生活中的现象；
7、室内设计的人体工程运用。
四、课程考核
本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评
分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。
五、教材及参考书
教 材：《室内设计原理》 霍维国、霍 光著 海南出版社
参考书：《室内设计》 霍维国 著 哈尔滨工业大学出版社
《共用人体工程学》 (美)佐治伯理曼著 杭州出版社
《室内设计》 陆震伟著 四川科学技术出版社
六、教学设备及教具要求
由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。教师应准备教学范画、参考画册、幻灯媒体课件等教学相关资料。
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